Этой суперспособности, которой нет у 90% взрослых, можно научиться у любого ребенка

Возможно, вы слышали детскую игру-потешку:

По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки:
Раз – два, раз – два.

По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам…
В ямку – бух!

Детям она очень нравится. Когда сопровождается соответствующими действиями — имитирующими события. Особенно ребенка забавляет момент, когда как бы проваливаешься в воображаемую ямку.

А вот взрослые боятся ямок.

Не все, но многие взрослые настолько боятся ямок (не говоря уже про Ямы), что готовы годами не шевелиться, лишь бы не попасть в какую-нибудь ямку.

Лишь бы не вызвать осуждение и косые взгляды неких “важных” людей.

Лишь бы не показаться глупыми или смешными.

Лишь бы не ошибиться.

Это тупик, друзья. Развитие так не работает.

Посмотрите на детей — как они учатся элементарным вещам. Вы когда-нибудь видели ребенка, который из-за страха упасть перестает учиться ходить?

Или такого, который бросает учиться ходить из-за страха показаться глупым?

Или который решил, что если он упадет, то его осудят или над ним будут смеяться, или о нем что-то там подумают?

Вы представляете, что бы было, если бы дети мыслили в таком ключе?

К счастью, природа заложила в них достаточно упорства, чтобы просто продолжать делать шаги к результату, несмотря ни на что.

Так почему же взрослые зарывают в могилу свой потенциал по таким нелепым поводам?

Это же нелепо — не высовываться или продолжать делать то, что тебе не нравится, потому что если бросить это к черту и начать искать себя, кто-то на тебя косо посмотрит?

Это ужас как нелепо!

Но так по-прежнему мыслит большое количество людей 🙁

А процесс обучения, получения нового результата работает так: ты делаешь что-то ранее неведомое для тебя. Делаешь сначала очень плохо. Ошибаешься — падаешь в ямы, образно говоря. И только когда совершаешь максимум возможных ошибок, что-то начинает получаться.

Действуя с наставником, какие-то ошибки ты “заимствуешь” из его опыта и не совершишь. Поэтому с наставником всегда эффективнее.

Но в любом случае требуются действия, чтобы чего-то добиться.

Особенно в том, что новое.

Как можно понять, получится или нет, если даже не попробуешь? Чем раньше начнешь — тем раньше придешь к результату 🙂

P. S. Напишите в комментариях, как часто вы боялись делать что-то новое из-за какого-то необъяснимого (или объяснимого) страха. И что (кто?) вам помогало всё же начать движение и получить желаемое.

Способ доверять себе и действовать быстрее, на который меня натолкнул случайный 5-минутный дедлайн

Это произошло, когда я учился в школе – классе в 7-м, наверное.

Ко мне пришел друг, и мы куда-то собрались идти.

И уже на выходе я вспомнил, что забыл написать эссе по литературе. Задание на 1 тетрадный лист, которое нужно было сдать завтра.

Когда время поджимает, а сделать надо позарез

Тему эссе точно не помню. Там было что-то вроде письма другу. И в нем требовалось рассказать, какими качествами должен обладать хороший человек. Список качеств дала сама учительница. Оставалось лишь отразить их в тексте.

И я понял, что если мы сейчас просто уйдем, то ни черта не успею. Идти уже было надо. А задания подобные я обычно выполнял порядка часа.

Что я сделал?

  1. Сказал другу: “Погоди 5 минут, я сейчас”.
  2. Прочитал задание и ключевые слова (качества), которые там упоминались.
  3. На все ключевые слова последовательно составил по паре предложений. На ходу выстроил их в связный текст. Писал без остановки, переписывания и раздумий — потоком, как шло. Получилась аккурат страница. И это заняло не больше 5 минут.

Что в итоге?

В итоге через урок, когда учительница проверила домашние работы, она зачитала мое эссе перед классом — как образец выполнения.

Я сильно удивился. Остальные не меньше. И этот случай мне запомнился.

Время от времени появлялись похожие ситуации.

Как мы распределяем ресурсы

Я замечал, что когда находился под давлением (по срокам), то каким-то волшебным образом делал всё хорошо и вовремя. Притом без творческих мучений в духе: “А может, тут вот так… Нет, пожалуй лучше так. А всё-таки вот здесь, наверное, так”, — без вот этого всего.

И наоборот. Когда у меня был вагон времени, даже легкая задача растягивалась на весь вагон.

Позже узнал, что этот принцип универсален.

Ресурс, которым мы обладаем — денежный, временной и вообще какой угодно — имеет свойство расходоваться в пределах тех рамок, которые мы задаем.

А если не задаем, то он просто утекает сквозь пальцы.

Эффективность резко падает.

Как перестать тратить все деньги и начать откладывать, независимо от уровня доходов

Если брать деньги, то как работает накопление богатства? По принципу “сначала платите себе”.

Люди сначала платят банкам, по счетам, покупают необходимое. Затем тратят куда-то еще… И если от этого что-то остается, то уже откладывают.

А это уже не так много — часто вообще ничего.

Поэтому есть смысл сначала платить себе, затем погашать долги (если есть), после делать расходы на всякие нужды. Потом уже тратиться на предметы роскоши и т. п.

Только так можно делать накопления и сеять зерна достатка.

И для этого не требуется дисциплины. Нужно поменять образ мышления — остальное случится автоматически.

Узнав про этот принцип, я решил его испытать. И пока следовал ему, мои счета шли в гору. Переставал — начинался спад. Поэтому решил применять постоянно 🙂

Мозг устроен так, чтобы использовать имеющиеся у нас ресурсы.

Нужда — мать изобретательства. Ставя себя сознательно в ограниченные условия, мы становимся изобретательными!

В том, как эффективно использовать имеющееся время.

Или в том, как урезать расходы, выплатить долги и сделать так, чтобы нам на всё хватило. И при этом вкладывать в будущее.

Раз уж зашла речь о деньгах, вот еще один лайфхак в дополнение.

Можно представить, что то, что мы отложили — не наше. Это нам не принадлежит (это принадлежит нашему будущему). Мы не можем это тратить.

Если сделать это ментальное переключение, то не будет принуждения к дисциплине. Потому что сознание не забирает то, что нам не принадлежит.

P. S. Делитесь в комментариях своим опытом по эффективному использованию времени, денег и других ресурсов.

Наши ожидания куют нашу реальность

Лет 5 назад набрел на сайт, где собраны материалы нескольких десятков спикеров. И все — по теме ведических учений.

Стало интересно, о чем вообще так много людей рассказывают. Из любопытства послушал нескольких. Не сказать, что само учение меня впечатлило — там было много нестыковок (на мой взгляд).

Поэтому послушал и удалил. Интерес иссяк.

Но запомнился из тех лекций один ритуал.

Ведический тест на профпригодность

Могу ошибаться в деталях, но суть вот в чем. У индусов в древние времена принадлежность к той или иной касте определялась не по рождению.

Выбор предоставлялся самому ребенку.

Перед ним клали на равном расстоянии 4 предмета. Каждый олицетворял одну из каст: мудрецы, воины, купцы, наемные работники. Не помню точно, но условно это были книга, нож, деньги и молоток.

И вот ребенка оставляли с этими предметами. К какому он полз и брал первым — к такой касте его и относили.

После чего воспитывали соответствующим образом.

Не знаю, как вам, но мне кажется, что такой тест достаточно странен. Он больше похож на рулетку казино.

Возможно, в реальности тест был несколько сложнее, чем его описывали гуру с ведического сайта. Потому что если за одну попытку индусы так определяли склонности ребенка… Ладно, допустим, в то время это было нормально. OK.

Вспомнил я этот тест, когда узнал про интересный эксперимент.

Эффект Пигмалиона

Суть эффекта в том, что какого поведения мы ожидаем от окружающих, такое обычно в итоге и получаем.

Изучали этот эффект любопытным способом (и сейчас он запрещен).

Группе школьников дали тест на определение уровня знаний по одному из школьных предметов. Сам тест никто толком не проверял. А учителям сообщили, кто из детей написал на отлично и хорошо, а кто тест завалил.

Также им рассказали, кто из ребят умен, а кто глуповат.

А теперь самое интересное. Школьникам никто не показывал результаты теста. О них знали только учителя.

Но учителя не знали, что результаты не настоящие!

Они просто поверили в них.

И в конце учебного года практически все ученики показали те результаты, которых от них ожидали учителя. Почему?

По сути это дрессировка.

Неосознанно учителя “натаскивали” детей в соответствии со своими ожиданиями. И натренировали одних быть умницами и успевать на отлично. А других заставили поверить, что у них ни за что и никогда ничего не получится.

Т. е. ожидания влияют на результаты очень сильно.

Поэтому, полагаю, независимо от итогов теста ребенка индусы всегда выращивали из него человека нужного типа. Или почти всегда 🙂

Тогда получается, что любой ребенок может стать кем угодно?

Что ж, если его родители или воспитатели убеждены, что он для этого предназначен, так и будет. Тут мне сразу вспомнились сестры Полгар, которых отец обучал шахматам с раннего детства. И вырастил из всех троих международных гроссмейстеров!

И это работает не только с детьми.

Как мы формируем свою реальность каждый день

Думаю, смысл понятен. Поэтому просто несколько примеров.

Если вы научитесь видеть в людях самое лучшее, то и они начнут демонстрировать свои лучшие качества, находясь рядом с вами. И хорошо от этого будет всем.

Если вы будете ожидать от дня классных событий — они придут с большей вероятностью.

Если вы не верите в то, что в вашем городе есть платежеспособные клиенты, — у вас их и не будет.

Если вы сомневаетесь, что сможете освоить новую профессию, — вы ее и не освоите.

Если вы думаете, что не найдете достойного спутника жизни, — у вас его и не появится.

И наоборот.

С тренером, которого я продвигал в соц. сетях, мы обязательно включали в обучение работу с критиканом ученика. Этот внутренний критик формирует ожидание неудачи. Что постепенно ведет не к тем результатам.

Если с ним не работать, начинается саботаж. И человек бросает практику.

Еще запускали марафоны по техникам перенаправления внимания (работа с мыслями). И постепенно в жизнь участников врывались ощутимые изменения — чаще начинали приходить классные события и всё в таком роде.

Вот так как-то это работает!

И то, что мы намысливаем себе прямо сейчас, повлияет на наше будущее. И не только на наше.

Пишите в комментариях, что думаете по этому поводу 😉

Как увеличить эффективность обучения минимум в 2 раза

При изучении различных материалов, мануалов, курсов и т. д. я часто не делал одной важной вещи. Хотя слышал и знал про нее.

А именно — проходил большинство важных курсов и тренингов только 1-2 раза.

Между тем эффективность сильно зависит от количества проходов.

И вот на одном из недавно пройденных курсов после его окончания авторы сообщили важную такую вещь. Что для мощнейшего эффекта нужно проработать (не просто просмотреть — это важно!) курс еще 5-10 раз.

И тут я словно очнулся.

Поднял все наиболее классные курсы (3-й категории, о категориях писал там же). И поставил их в очередь на повторное прохождение.

Сегодня уже кое-что начал. И понял, что многое и звучит то по-другому — потому как получен с момента последнего прохода новый опыт. И опыт этот накладывает свой отпечаток на восприятие. Дает новое понимание и новый план действий по внедрению.

И практика здесь — важнейший элемент. Должна быть отработана снова.

Таких действительно стоящих курсов не так уж много. Поэтому есть смысл выжать с них максимум.

Я настолько воодушевился этой идеей, что решил поделиться ею здесь 🙂 В том числе для себя — чтобы на будущее не забыть, насколько это важно.

Итак, если вы в чем-то совершенствуетесь, развиваетесь, то важные материалы проходите и отрабатывайте по несколько раз. Знаю, что лень, что кажется, ну, зачем прорабатывать еще раз то, что уже пройдено. Любим мы что-то новенькое искать. А между тем нет ничего важнее закладывания фундамента. И именно такими вещами он и делается.

Здесь уместно привести цитату, приписываемую Брюсу Ли:

“Я не боюсь того, кто изучает 10 000 различных ударов. Я боюсь того, кто изучает один удар 10 000 раз”.

Так и с курсами. Лучше проработать один качественный курс 10 раз, чем поверхностно пройти 10 разных курсов. Даже если они по одной теме.

Закладывайте основы. А потом уже двигайтесь “за фишечками” дальше.

P. S. Напишите в комментариях, в какой тематике вы сейчас активно развиваетесь, обучаетесь. Интересно же 🙂

Что дает курс из 39 уроков от главных хейтеров российского инфобизнеса

Точно уже не помню, когда мне пришло осознание, что нужно обязательно прокачаться в продающих текстах.

Наверное, года 4 назад. Но как-то дело не шло с этим.

Сначала думал, что для меня это в принципе невозможно. Потом пытался что-то искать по теме, тестировать — местами получалось, но в целом скверно.

Оставался последний вариант (с которого на самом деле надо было начать). Найти того, кто в этом деле преуспел сам + обучает других — и записаться к нему на обучение.

И вот на выходных зафиналил курс по копирайтингу “Большой куш 2.0” от команды Marketing Heroes (Дэн Кидд и Алекс Ренд).

Ну, как зафиналил. Изучил все уроки и выполнил все практические задания. Насколько это было возможно в рамках работы над текущим проектом. Но часть заданий — постоянные или периодические. Исследование своих клиентов и анализ конкурентов, к примеру.

А еще этот курс можно проходить неоднократно. Нет, не так. Нужно!

Когда сегодня писал эту заметку, подумал, что все курсы, тренинги, книги… короче, все инфопродукты можно разделить на 3 категории:

  1. Недостойные внимания, которые можно сразу выкинуть. Или подарить тем, кто тебе не нравится.
  2. Разовые — просмотрел, что-то взял, внедрил — и на этом всё, можно избавляться.
  3. Жемчужины, которые полезно перепроходить регулярно. И с каждым разом черпать из них что-то новое, прокачиваться глубже и глубже.

Так вот, “Большой куш 2.0” относится к третьей категории.

А то, что написано ниже — результат лишь первого захода, так сказать.

Отзыв на курс “Большой куш 2.0”

Даю по структуре из самого курса (немного упростил ее, объединив часть похожих вопросов) 🙂

1. Как тебя зовут и чем ты занимаешься?

В конце поста есть краткая информация, дублировать не буду. Если кому-то нужны подробности, пишите в ВК — адрес есть в блоке “Где меня найти”.

2. Как ты оказался на курсе?

Уже не помню, как наткнулся на сообщество MH в ВК.

Подписался на рассылку. Потом отписался — тренд по рассылкам в ВК тогда только начался, и меня ими просто заваливали со всех сторон. Попробуй разберись, кто гуру, а кто копия гуру.

Через какое-то время вновь подписался. В сумме читал рассылку, наверное, с год, ничего не покупая.

Потом так совпало, что была возможность записаться + было желание + было время. И как раз открылись продажи БК 2.0. Так я и оказался на курсе.

3. Чего ты ожидал в виде результатов?

Ожидал, что после покупки курса откроется портал и на меня посыпятся золотые монеты. Шутка 😀 Дэн такого не обещал.

Хотел прокачать навык копирайтинга. Научиться легко писать, легко находить идеи. Чтобы не сидеть полдня над текстом, а писать его играючи, с удовольствием.

Создавать эффективные продающие тексты, которые будут приносить продажи. Круто вести рассылку.

И обещанных бонусов, конечно! Вот вчера попал в закрытый клуб для финалистов. А там такое :-O

4. Доволен ли ты самим курсом?

Доволен. Всё разложено по полочкам, структурировано.

Есть обратная связь, хотя это и не тренинг.

Много примеров из реальной практики авторов и их партнеров. Мощная прокачивающая практика для учеников.

Удобная обучающая платформа. Обновляемость курса. Закрытый клуб для финалистов. Закрытый клуб внутри закрытого клуба для практикующих финалистов. Всё как надо.

5. Есть ли прогресс или результаты, по сравнению с тем, что было до курса?

Несомненно! Всего и не припомню, т. к. проходил неторопливо и с задержкой. Но честно отрабатывал все задания.

Вот конкретные примеры, которые сохранились в памяти.

За вечер сел и написал как-то 20 коротких промо-постов. За другой вечер — 10 длинных промо-постов. Для меня такое раньше было нереально.

Стал собирать и накапливать идеи для текстов — благодаря отдельному уроку, посвященному этой теме. У меня теперь нет проблем с поиском идей контента. А если они вдруг возникнут — под рукой список с пачкой ресурсов, где можно быстро отыскать их.

Самым тяжелым для меня был первый модуль. Там реально много всего делать.

Зато после него вся остальная работа над продающими текстами сильно облегчается. Фундамент заложен — есть понимание, что на самом деле такое продающие тексты. Когда-то эта фраза для меня была чем-то запредельным. А умеющие их писать люди подобны Богам.

Еще на днях начал вести свой блог 🙂

И буду наполнять его постами на регулярной основе.

Давно хотел, да всё откладывал. Теперь просто пишу здесь всё, что вздумается — идей то стало много.

Значительно снизил уровень перфекционизма — благодаря важным пояснениям в курсе про него. Появилась уверенность, что писать тексты мне по силам. Писать интересно и быстро, без мучений.

Удовольствие от процесса пошло.

Как-то на днях решил развить одну тему. Так не заметил, как засиделся глубоко за полночь. Когда нравится то, что делаешь, тебя просто не остановить.

Еще момент — некоторые люди стали отмечать, что у меня интересные тексты.

Это не всё, далеко не всё. Многое просто не помню 🙂

6. Было ли это полезно для тебя?

Очень полезно. И будет еще полезнее, когда пройду курс несколько раз. Интересно потом сравнить то, что сейчас пишу, с тем, что напишу после N проходов.

А самое крутое, что после финала БК 2.0 всё только начинается.

7. Произошли ли у тебя какие-то другие изменения, помимо навыка написания писем?

Сложно сказать определенно. Потому что трудно связь отследить, что это именно от курса. Жизнь слишком нелинейна.

Но какие-то события начали происходить интересные в жизни. Есть у меня предчувствие, что “лед тронулся” — и не исключаю, что это связано именно с текстами.

Пока не могу сказать, что конкретно это будет в итоге. Может даже что-то прям глобальное — время покажет.

Обязательно напишу об этом, когда что-то прояснится.

8. Это «просто бомба» или «так себе, обычный курс»?

Это бомба, притом замедленного действия — страшно представить, что будет, когда раскроется весь ее потенциал.

На этом, пожалуй, пока всё. Продолжаю работать и писать тексты.

Жаль, что такого курса я не прошел лет 10 назад — сильно бы облегчил себе жизнь.

P. S. Курс “Большой куш 2.0” однозначно рекомендую к внедрению. Но только тем, кто готов трудиться. Это не волшебная таблетка — ваши усилия курс в нужное русло направит, но практику никак не заменит.

Действуйте — и Боги копирайтинга воздадут вам по заслугам!

Очередь длиною в жизнь или как перестать накапливать информацию

Регулярно убеждаюсь в этом, но ничего не могу с собой поделать (пока). Жаба душит — самое подходящее выражение.

Поясню, о чем идет речь, если вы не догадались.

В 2017 проходил курс по управлению финансами у своего партнера Дмитрия Трофимова. “Деньги. Установка на рост”, — так он назывался. И одно из важных правил, которое он прививал, гласило: “Всё, что не используется более 3 месяцев, выбрасывается, дарится или продается”.

Сам Дмитрий для себя сократил этот срок до 1 месяца, но это уже для продвинутых 🙂

Это касалось и материальных вещей, и информации. Исключение — сезонные штуки какие-то.

Когда я узнал это правило, то много хлама вычистил и с жестких дисков, и с облачных хранилищ. Из жилища кучу старых вещей раздал или выбросил. Периодически избавляюсь от хлама и теперь.

Но как же много всего остается! Как же! Жалко!

Рационально я прекрасно понимаю, что мне что-то не нужно, причем давно. Но вот эта подленькая мысль: “А вдруг пригодится”, — часто меня останавливает. Действительно, бывали в жизни случаи, когда что-то древнее, лежавшее годы, вдруг пригождалось.

Но это скорее исключение из правил.

И вот сейчас пишу эту заметку и думаю, как бы мне себя приучить переступать через жабу и всё-таки избавляться от ненужного. Возможно, вам тоже будет полезно, если вы такой же мастер собирательства, как и я.

Но сначала о том, чем это грозит.

Предметы, которые мы собираем, занимают наши внимание и память. И когда у нас скапливается очень много вещей, информации, то наша энергия и время начинает сильно замыкаться на них.

Из-за этого мы начинаем словно пробуксовывать.

Не впускаем в жизнь новое и тратим массу энергии, сил и времени на то, что накопили и так тщательно бережем и храним.

Не знаю, насколько понятно получилось объяснить у меня. Поэтому дам еще цитату одного из уважаемых мной людей — историка Ю. И. Мухина:

Просто помни, что чем больше у тебя будет барахла и собственности, тем теснее тебе будет жить и тем больше твоего времени жизни это барахло будет требовать. Не ты его будешь иметь, а оно тебя. Не трать на это время — ни на то, чтобы на это барахло заработать, ни на то, чтобы его иметь.

Чтобы закрепить у себя и у читателей эту мысль, дам что-то вроде чек-листа, как с плюшкинством бороться. Поскольку у меня больше проблемы с информацией, чем с чем-то материальным, то упор будет на это.

Но всё легко адаптировать и под физические штуковины.

Итак, буквально несколько правил:

  1. Хватит бездумно скачивать и складывать на жесткий диск курсы, тренинги, книги, статьи и полезные видосики. Ты никогда не посмотришь даже часть из них — на это не хватит жизни! А ты всё копишь и копишь. Остановись!
  2. Выстрой очередь по приоритетам. Что для тебя действительно важно? В каких сферах ты точно будешь развиваться в ближайшие годы? Запомни или запиши это где-нибудь.
  3. Выделяй регулярно время на зачистку того, что у тебя скопилось ранее. От всего, что не относится к твоим приоритетам и давно лежит, избавляйся без сожаления.
  4. Информация безнадежно устаревает. Всё, что даже относится к твоим приоритетам, но не изучается и не внедряется в течение 3 месяцев, безжалостно удаляй. Оставляй только самое лучшее по своим темам. Всё остальное — в топку.
  5. Помни, что в случае необходимости ты без проблем найдешь то, что нужно. “Уникальный”, “последний шанс приобрести”, “только в этом потоке такие-то бонусы” — это маркетинговые приемы, которые запускают в голове триггер эксклюзивности. И даже если это действительно что-то уникальное и неповторимое, не стремись его заполучить только по этой причине. Сколько у тебя всего уникального уже пылится на жестком диске? Что ты даже не открыл и о чем забыл сразу после приобретения?
  6. И прежде чем скачать или подписаться на что-либо, посмотри, действительно ли оно стоит твоего времени и усилий. И связано ли оно как-то с твоими приоритетами в жизни.

Кстати, о приоритетах. Недавно прошел консультацию по соматипологии. В одной из ближайших статей поделюсь опытом 🙂

P. S. И еще один совет напоследок.

Не просто смотри, а внедряй то, что прочитал или изучил. Есть упражнения в книге? Отработай их до автоматизма. В курсе — выполняй все задания. И т. д.

Поставь трекер привычек для системного отслеживания того, что внедряешь.

Смотри на результаты. Делай выводы.

Есть фигня-тренинги с водой и неработающими техниками. Всё всегда проверяй и тестируй. Твой опыт, как успешный, так и нет, в любом случае работает на твой результат. Действуй!